用發展觀看(kàn)待鋼琴調律專業

　　（一(yī)）鋼琴調律專業的學術(shù)內(nèi)涵 
　　鋼琴調律的科學性：音樂(yuè)學物(wù)理學、聲學、力學、心理學、人(rén)體工(gōng)程學；理論與技藝的統一(yī)。 
　　鋼琴調律的綜合性：鋼琴調律的工(gōng)作(zuò)內(nèi)容除了(le)調律外(wài)，還包括鋼琴修理、機件調整、音色處理、調好音準、整理好不均勻的音色。 
　　鋼琴調律的專業性：鋼琴調律理論知識和(hé)工(gōng)具使用、調律姿勢、運扳要(yào)領、“握釘力”保護等技能(néng)，并且經過了(le)長(cháng)期的訓練，達到訓練要(yào)求。 
　　鋼琴調律的藝術(shù)性：調律藝術(shù)，是指富有創造性的方式、方法。如(rú)擊鍵、聽音、運扳等等。

鋼琴調律人(rén)才市場的推進

　　（一(yī)）鋼琴銷售市場對調律師(shī)的影響 
　　鋼琴調律兼有工(gōng)藝和(hé)藝術(shù)雙重特性，主要(yào)是保證鋼琴具有一(yī)定音色、音質和(hé)音準以及對出現某些質量問(wèn)題的鋼琴予以整體或局部的修理、調整。我國(guó)鋼琴的年(nián)産量，已由1980年(nián)的不足萬台，發展到現在的38萬餘台。據全國(guó)樂(yuè)器信息中心統計，2001年(nián)為(wèi)26萬餘台，若以年(nián)平均25萬台為(wèi)基數(shù)計算，到2050年(nián)，我國(guó)鋼琴社會擁有量為(wèi)1500萬台。按最保守計算，屆時(shí)，城市人(rén)口4億，家庭戶數(shù)為(wèi)1.5億個（每戶3人(rén)）鋼琴占有率僅為(wèi)8%，約需鋼琴調律師(shī)5萬人(rén)。而我國(guó)現僅有鋼琴調律師(shī)3000-4000人(rén)，且絕大多數(shù)未受正規的培訓和(hé)教育，巨大的鋼琴市場，需要(yào)衆多經過嚴格培訓的鋼琴調律師(shī)，這(zhè)是鋼琴售後發展的當務之急。

　　（二）調律師(shī)培養的後續環節 

　　為(wèi)了(le)考核調律師(shī)實踐專業水平與學術(shù)水平，還可(kě)以有選擇性地(dì)參考以下(xià)建議(yì)：加強科學理論基礎學習：聲學、力學、數(shù)學的基礎教學；倡導本學科的科研探讨：根據基礎理論對本專業出現的相關問(wèn)題深入探讨，發表科研論文；籌備聲學實驗室：聲學實驗、力學實驗、由基礎儀器基礎實驗開(kāi)始逐步充實；安排校際學術(shù)交流：請(qǐng)進來、走出去、專題講座；校企聯合，校外(wài)實習與科研基地(dì)；國(guó)際認可(kě)調律師(shī)證書(shū)或國(guó)家級鋼琴調律師(shī)資格鑒定等等。

       鋼琴調律專業的發展從(cóng)新中國(guó)建國(guó)以來就開(kāi)始萌芽，發展至今實屬不易，在探讨如(rú)何更好地(dì)推動這(zhè)個“雙藝性”專業時(shí)，必須有一(yī)種精神才能(néng)讓這(zhè)個專業更長(cháng)久地(dì)傳承下(xià)去。作(zuò)為(wèi)海(hǎi)韻專業培訓鋼琴調律專業的教師(shī)，深感責任之重，希望這(zhè)些想法能(néng)使後來的人(rén)們在傳承的路上(shàng)走得更加穩健。